Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang Memuat Pertanyaan Produktif pada Pembelajaran Tematik di Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Kota Jambi

Penelitian ini membahas tentang Pengembangan Media (LKPD) yang
memuat pertanyaan produktif pada pembelajaran Tematik pada Tema Panas dan
Perpindahannya untuk Siswa Kelas V. Tujuan Penelitian ini adalah: Untuk
mengetahui penggunaan LKPD, Untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran
tematik menggunakan LKPD, Untuk mengetahui hasil pembelajaran tematik
menggunakan LKPD. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini
menggunakan model Thiagarajan & Semmel. Metode R&D ini adalah metode
penelitian yang digunakan untuk menghasilkan, dan menguji keefektifan suatu
produk. Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah
Darussalam. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan
angket. Validasi pengembangan media pembelajaran ini melibatkan 3 validator
yaitu ahli materi, ahli media, dan bahasa. Berdasarkan hasil penelitian, hasil
validasi ahli materi menilai media ini masuk dalam kategori “sangat valid” dengan
presentase penilaian 100% dan hasil validasi ahli media menilai media ini masuk
dalam kategori “sangat valid” dengan presentase penilaian 97,5% artinya media
LKPD Tematik ini layak untuk dijadikan media pembelajaran. Validator ahli
bahasa menilai media ini masuk dalam kategori “sangat valid” dengan presentasi
97,2 % dan hasil uji coba siswa menilai media ini masuk ke kategori “Sangat
Baik” dengan persentase penilaian 97,36% artinya media LKPD Tematik ini
efektif untuk digunakan dalam pembelajaran Tematik.
Kata Kunci: LKPD Tematik, Media Pembelajaran