Peran Guru Akidah Akhlak dalam Mengatasi Akhlak Tidak Terpuji Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Mamba’ul Ulum Kota Jambi

Skripsi ini dilatar belakangi oleh peran guru pada akhlak siswa, pada
dasarnya akhlak sangat penting bagi Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui
bagaimana perkembangan Penelitian ini meneliti peran guru dalam mendidik atau
membina akhlak siswa di Madrasah Tsanawiyah Mamba'ul Ulum Kota Jambi.
Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi
kasus. Kepala sekolah, guru akidah akhlak, dan siswa adalah subjek penelitian.
Data primer dan sekunder adalah dua jenis data. Foto, suasana, dan manusia
adalah sumber datanya. Metode pengumpulan data meliputi observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Analisis data mencakup penarikan, penyajian, dan
verifikasi. Data pemeriksaan mencakup peningkatan keterlibatan, ketekunan
pengamatan, dan triangulasi.
Hasil studi menunjukkan bahwa pertama Proses Pembelajarn akidah
akhlak Di Kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Mamba'ul Ulum Kota Jambi yaitu
guru menyiapkan perangkat pembelajaran seperti RPP, dan menggunakan metode
yang sesuai. Kedua peran guru dalam menyikapi siswa yang melakukan kesalahan
di Madrasah Tsanawiyah Mamba'ul Ulum Kota Jambi. Ketiga peran Yang
Dilakukan Guru di dalam Menciptakan akhlak Yang baik.
Adapun kesimpulan dalam penelitianini yaitu peran guru akidah akhlak
adalah Guru mengelola proses belajar, termasuk mengajar, bertindak sebagai
pasilitator, membuat lingkungan belajar yang baik, dan terutama mencapai tujuan
pendidikan.
Kata Kunci : Peran Guru , Akhlak Tidak Terpuji