Strategi Pembelajaran Ilmu Tajwid (Ikhfa Haqiqi) di Rumah Qur'an Maskanul Muttaqin Desa Mendalo Darat Kabupaten Muaro Jambi

Skripsi ini membahas tentang strategi pembelajaran ilmu tajwid (ikhfa
haqiqi) di Rumah Qur’an Maskanul Muttaqin Jambi. Penelitian ini merupakan
peneliltian kualitatif deskriptif melalui instrumen pengumpulan data yang terdiri
dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan
cara tringulasi. Analisis data dilakukan dengan tiga komponen analisa yaitu
pengumpulan data, reduksi data an penyajian data.
Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa strategi yang digunakan
guru dalam mengajarkan ikhfa haqiqi di Rumah Qur’an Maskanul Muttaqin yaitu:
strategi pembelajaran langsung, strategi pembelajaran tidak langsung, dan strategi
pembelajaran mandiri. Adapun faktor pendukung pembelajaran yaitu ustadz yang
berpengalaman dan bersanad, antusias dan semangat santri, metode yang bervariasi,
dan kedisiplinan santri. Adapun faktor penghambat yaitu latar belakang pendidikan
yang berbeda, ruangan kelas yang kurang memadai, melakukan hal yang tidak perlu
selama proses pembelajaran, kurangnya buku yang berkaitan dengan tajwid.

Kata kunci: Strategi, Pembelajaran Ilmu Tajwid, Ikhfa Haqiqi