Pengaruh Penggunaan Media Desmos Terhadap Motivasi dan Kreativitas Belajar Siswa dalam Menyelesaikan Soal Grafik Fungsi Turunan Siswa Kelas XI IPS Madrasah Aliyah Laboratorium Jambi

Skripsi ini membahas tentang Pengaruh Penggunaan Media Desmos Terhadap
Motivasi dan Kreativitas Belajar Siswa dalam Menyelesaikan Soal Grafik Fungsi
Turunan Siswa Kelas XI IPS Madrasah Aliyah Laboratorium Jambi. Penelitian
ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk
mencari bukti apakahada pengaruh yang signifikan atau tidak. Sedangkan teknik
sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah Simpel Random Sampling.
Data penelitian diperoleh dengan menggunakan instrument lembar angket dan
posttest. Posttest untuk mengetahui skor penggunaan media desmos dan angket
untuk mengetahui skor motivasi dan kreativitas belajar siswa matematika.
Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah Laboratorium Jambi pada tanggal
10 Mei hingga 20 Mei 2022. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS
dengan masing-masing 16 orang siswa pada kelompok kontrol dan kelompok
eksperimen. Selanjutnya dari hasil uji korelasi phi diperoleh nilai rhitung = 0,715
dengan rtabel pada taraf signifikansi 5% adalah 0,3494. Karena rhitung > rtabel atau
0,715 > 0,349, maka Ho ditolak artinya terdapat pengaruh yang signifikan
penggunaan media desmos terhadap motivasi dan kreativitas siswa dalam
menyelesaikan soal grafik fungsi turunan. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa motivasi dan kreativitas siswa yang menggunakan media desmos lebih
baik dari motivasi dan kreativitas siswa yang tidak menggunakan media desmos.
Kata Kunci: Penggunaa Media Desmos, Motivasi dan Kreativitas Belajar