Penerapan Media Pembelajaran Batang Perkalian Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Nurul Yaqin Kabupaten Muaro Jambi.

Pembelajaran matematika masih dianggap sulit oleh peserta didik, hal ini
disebakan proses pembelajaran masih berpusat pada guru sehingga pemahaman
peserta didik terhadap pembelajaran matematika tergolong rendah. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui proses belajar mengajar dengan Penerapan Media
Pembelajaran Batang Perkalian Untuk Meningaktkan Kemampuan Pemahaman
Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah
Nurul Yaqin Kabupaten Muaro Jambi. Penelitian yang dilakukan merupakan
penelitian tindakan kelas (PTK) dengan jumlah siswa 25 orang. Adapun metode
pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi.
Hasil penelitian Penerapan Media Pembelajaran Batang Perkalian Untuk
Meningaktkan Kemampuan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika
Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Nurul Yaqin Kabupaten Muaro Jambi
mengalami peningkatan pemahaman pada proses belajar siswa dari pra siklus ke
siklus I dan siklus II mencapai 72% dan siklus II mencapai 87%. Sejalan dengan
peningkatan kemampuan pemahaman siswa dengan menerapkan media
pembelajaran batang perkalian, hal serupa terjadi pada tes kemampuan
pemahaman siswa. Hal ini terbukti berdasarkan hasil tes kemampuan pemahaman
siswa akhir siklus I diperoleh skor 74,1% dengan kategori paham dan pada akhir
siklus II diperoleh skor 86,6% dengan kategori sangat paham.
Kata kunci : Media Pembelajaran Batang Perkalian, Kemampuan Pemahaman,

Pembelajaran Matematika.