Keterampilan Dasar Mengajar Pendidik dengan Minat Belajar Peserta didik pada Pembelajaran Matematik Kelas VI di Madrasah ibtidaiyah (MI) Nurun Najah Kota Jambi.

Minat belajar merupakan rasa kecendrungan peserta didik dalam mengikut
proses pembelajaran, yang bisa terlihat baik secara sikap maupun ucapan peserta
didik. Setiap peserta didik memiliki minat belajar yang berbeda-beda, oleh karena
itu sebagai pendidik harus paham akan hal itu. Salah satu alternatif yang harus
digunakan pendidik dalam meningkat minat belajar peserta didik yaitu dengan
meningkatkan lagi keterampilan dasar mengajar pendidik. Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui hubungan antara keterampilan dasar mengajar pendidik
dengan minat belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini
adalah peserta didik ke VI. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah
seluruh populasi yaitu sebanyak 38 peserta didik. Metode pengumpulan data yaitu
menggunakan kuesioner (Angket). Sedangkan Teknik analisis data menggunakan
korelasi product moment. Berdasarkan analisis data dan uji hipotesi menggunakan
bantuan program SPSS pada taraf 5% didapatkan bahwa nilai r hitung (0,609). Maka
dapat diketahui nilai rhitung (0,609) > rtabel (0,320). Derajat hubungan antar
variabel ini berada di nilai pearson correlation yaitu 0,41 – 0,60 yang dikategorikan
korelasi sedang/cukup. Karena rxy lebih besar dari rtabel maka hipotesis alternatif
(Ha) diterima dan (Ho) ditolak. Dapat disimpulkan bahawa ada hubungan yang
positif dan signifikan antara keterampilan dasar mengajar pendidik dengan minat
belajar peserta didik pada pembelajaran tematik kelas VI di Madrasah Ibtidaiyah
(MI) Nurun Najah Kota Jambi.
Kata kunci: Keterampilan dasar mengajar, minat belajar