Penerapan Metode Global Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VII di MTs Nurul Iman Ulu Gedong Kota Jambi

Skripsi ini membahas tentang penerapan metode global untuk
meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas VII ( Studi Kasus di MTs Nurul Iman
Ulu Gedong Kota Jambi). Fokus penelitian ini ditujukan pada penerapan metode
global untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan metode global dalam
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak dan untuk
mengetahui hasil dari penerapan metode global dalam meningkatkan hasil belajar
siswa pada mata pelajaran akidah akhlak. Metode penelitian yang digunakan pada
skripsi ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan melakukan penerapan
global pada siswa kelas VII. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan
observasi, evaluasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penerapan metode global untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran akidah akhlak di kelas VII MTs Nurul Iman Ulu Gedong Kota Jambi.
Pada penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan di MTs Nurul Iman Ulu
Gedong Kota Jambi, dalam penelitian ini menggunakan metode global dalam
pembelajaran yang dilaksanakan dengan empat kali pertemuan dalam dua siklus.
Adapun hasil belajar siswa pada pra siklus hanya mencapai 20% untuk yang tuntas,
sedangkan untuk siklus 1 hasil belajar siswa meningkat hingga mencapai 46,66%
untuk yang tuntas dan pada siklus 2 hasil belajar siswa semakin meningkat hingga
80%. Berdasarkan penelitian yang telah dijelaskan, maka penggunaan metode
global pada kelas VII MTs Nurul Iman Ulu Gedong Kota Jambi Semester II Tahun
ajaran 2022/2023 dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran akidah
akhlak.

Kata Kunci: Metode Global, Meningkatkan Hasil Belajar, Pembelajaran Akidah
Akhlak.