Kompetensi Kepribadian Guru Akidah Akhlak dalam pembentukan Akhlak siswa di Madrasah Tsanawiyah Jauharul Iman Kec. Jambi Luar Kota, Kab. Muaro Jambi

Komptensi Kepribadian Guru Akidah dalam pembentukan Akhlak siswa
merupakan hal yang sangat penting dalam madrasah ini. Penelitian ini bertujuan
mendiskripsikan Kepribadian Guru Akidah Akhlak dalam meningkatkan Akhlak
siswa di Madrasah Tsanawiyah Jauharul Iman. Penarikan Penelitian ini dilakukan
dengan menggunakan metode Kualitatif. Intstrumen Pengumpulan data dilakukan
melalui dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa Kompetensi Kepribadian Guru Akidah Akhlak
dalam pembentukan akhlak siswa dilakukan melalui dalam mencontohkan prilaku
teladan terhadap Akhlak siswa, cara ia mengajak siswa-siswi untuk sholat dhuha,
sholat zuhur, yasinan serta mengajak siswa-siswi yang dipilih untuk mengikuti
ta’ziah, cara ia berprilaku terhadap kepala madrasah, kepada guru-guru dan kepada
siswa. memberikan dan dapat mencontohkan melalui pelajaran akidah ke tingkah
laku yang dapat diterapkan oleh siswa di sekolah maupun diluar sekolah. Dan tidak
terlepas bekerjasama dengan kepala madrasah dan guru- guru untuk sama-sama
membentuk akhlak siswa ke yang lebih baik. Kendala yang dihadapi yaitu tingkat
kenakalan yang masih tinggi, kurang respon orang tua dan kurangnya kesadaran
siswa untuk menjadi lebih baik. Adapun solusi yang dilakukan untuk mengatasi
kendalanya yaitu dengan cara menegaskan kembali dengan peraturan-peraturan
disekolah dan mengajak kepala madrasah serta, Guru Akidah Akhlak serta wali
murid untuk bekerjasama merubah sikap dan tingkah laku siswa-siswi tersebut.
Kata Kunci: Kompetensi Kepribadian Guru, Pembentukan Akhlak