Pengembangan Bahan Ajar Berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis kontekstual Di Sekolah Menengah Pertama/Sederajat

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan bahan ajar lembar kerja peserta didik
(LKPD) IPA berbasis kontekstual pada materi pencemaran lingkungan Di Kelas
VII Madrasah Tsanawiyah (Mts) Negeri 8 muaro Jambi. Penelitian ini merupakan
penelitian Research And Development (R&D) dengan menggunakan model 4-D
yang terdiri dari 4 tahap yaitu, pendefinisan define), perancangan (design),
pengembangan (develop), dan penyebaran (desseminate),. penelitian dibatasi hanya
pada tahap Develop(pengembangan) saja dikarenakan waktu, biayadan tenaga yang
tidak memungkinkan untuk tahap Disseminate (penyebaran). Pengumpulan data
dilakukan dengan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Sedangkan
teknik analisis data dengan menggunakan skala likert. Hasil penelitian ini berupa
LKPD yang layak berdasarkan hasil penelitian ahli desain, ahli materi dan ahli
bahasa yaitu masing-masing sebesar 86,7%, 80% dan 88% sehingga masuk dalam
kategori valid/layak.Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa bahan ajar LKPD
yang dikembangkan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran. Hal ini dilihat
dari respon guru IPA dan siswa kelas VII terhadap pengembangan LKPD. Respon
guru IPA memperoleh persentase sebesar 98,75% dengan kriteria praktis dan
respon siswa kelas VII memeperoleh persentase sebesar 93.33% dengan kriteria
sangat praktis. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berupa
Lembar Kerja Peserta Didik(LKPD) yang dikembangkan valid/layak dan praktis
untuk digunakan sebagai salah satu bahan ajar dalam pembelajaran IPA kelas VII
untuk tingkatan SMP/SEDERAJAT.
Kata Kunci : LKPD, 4-D, Pencemaran lingkungan