Pengaruh metode Pembelajaran Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Biologi Di Madrasah Aliyah Negeri 4 Batanghari

Tujuan penelitian adalah membuktikan ada atau tidaknya pengaruh penggunaan
metode eksperimen terhadap hasil belajar biologi untuk materi zat makanan dan
sistem pencernaan pada siswa Madrasah Aliyah Negeri 4 Batanghari. Penelitian ini
merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunkan adalah desain penelitian
yang digunakan adalah Posttest –Only Control Design. Populasi dalam penelitian
ini adalah kelas XI MIA (Matematika Ilmu Alam) Madrasah Aliyah Negeri 4
Batanghari. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah adalah
Proportionate Stratified Random Sampling yaitu pengambilan sampel dari anggota
populasi secara acak dan berstrata secara proposional. Metode pengumpulan data
menggunakan tes hasil berupa Postest dengan soal pilihan ganda. Hasil uji
normalitas pada kelas eksperimen sig. 0,599 ≥ 0,05 dan kelas kontrol sig. 0,418 ≥
0,05 sehingga dapat disimpulkan data tersebut bersifat normalitas. Hasil uji
homogenitas yaitu sig. 0,078 ≥ 0,05 yang bersifat homogen. Sedangkan pada uji
hipotesis yaitu diperoleh dengan sig (2 tailed) = 0,00 ˂ 0,050 yang artinya penelitian
dapat diterima atau terdapat rata siswa pada kelas eksperime sebesar 83, 05
sedangkan rata-rata siswa pada kelas kontrol sebesar 56,05 dan untuk mengetahui
terdapat pengaruh metode pembelajaran eksperimen terhadap hasil belajar siswa
kelas XI MIA (Matematika Ilmu Alam) pada pelajaran biologi dengan materi
Ssitem Pencernaan. Saran penelitian kedepan agar menggunakan metode
pembelajaran eksperimen ini untuk materi berbeda.
Kata kunci : Metode eksperimen dan hasil belajar