Kebijakan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Perpustakaan Yayasan MTs Tarbiyah Islamiyah Kota jambi

Skripsi ini mengkaji tentang Kebijakan Kepala Sekolah Yayasan Madrasah
Tsanawiyah Tarbiyah Islamiyah Kota Jambi dalam Meningkatkan Minat Baca di
Perpustakaan, dengan tujuan untuk mengetahui bentuk kebijakan kepala sekolah
dalam meningkatkan minat baca siswa di perpustakaan sekolah, serta kendala yang
dihadapi dalam mengimplementasikan kebijakan. Penelitian ini merupakan
penelitian deskriptif kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan
dokumentasi.. Sumber data yang diperoleh melalui kepala sekolah, karyawan
perpustakaan (Pustakawan), guru dan siswa. Reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan merupakan teknik analisis data yang digunakan. Memperluas
partisipasi, meningkatkan ketekunan, triangulasi, dan diskusi sejawat adalah
beberapa strategi validitas data yang digunakan. Kepala sekolah memiliki prosedur
untuk meningkatkan minat membaca siswa, menurut para peneliti., hal ini terlihat
dimana kepala sekolah sudah memberikan kontribusi mengenai pengembangan
minat baca di sekolah, namun masih belum maksimal dikarenakan berbagai kendala
baik itu sarana prasarana sekolah yang belum menunjang, serta kurangnya
kesadaran siswa mengenai pentingnya minat baca. Kondisi perpustakaan sekolah
MTs Tarbiyah Islamiyah sudah cukup mendukung dalam proses pengembangan
minat baca siswa.
Kata Kunci : Kebijakan, Kepala Sekolah, Minat Baca