PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 29 KABUPATEN TEBO

Skripsi ini membahas tentang suatu penggunanan model pembelajaran Make A Match untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas VIII.B SMP Negeri 29 Kabupaten Tebo, penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK), Jenis pendekatan mengunakan pendekatan Mixed Method. Dalam pengumpulan data mengunakan metode Observasi, Wawancara, Tes Soal, dan Dokumentasi. Metode observasi digunakan untuk mengukur aktifitas guru dan siswa setiap persiklusnya. Metode wawancara digunakan ujtuk mengetahui pendapat dan gambaran di SMP Negeri 29 Kabupaten Tebo, model tes digunakan untuk mengetahui kemampuan belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran mengunakan model pembelajaran Make A Match, dan dokumentasi digunakan untuk menggambarkan apa yang terjadi di dalam kelas pada waktu pembelajaran berlangsung. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, penggunaan model pembelajaran Make A Match mampu meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII.B SMP Negeri 29 Kabupaten Tebo, yaitu pada siklus pertama rata-rata nilai siswa 70% dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 85%. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan model pembelajaran make a match dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pokok Makanan dan minuman yang halal dan haram dari niali posttes di setiap siklusnya.