THE EFFECT OF USING LINE WEBTOON ON STUDENTS’ READING COMPREHENSION AT MTsN 1 BATANG HARI

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan webtoon online sebagai media pembelajaran terhadap pemahaman membaca teks recount siswa kelas VIII di MTsN 1 Batang Hari. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dan menggunakan desain eksperimen semu. Subjek penelitian ini berjumlah 48 siswa, peneliti menggunakan teknik purposive sampling untuk menentukan sampel penelitian. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji T. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan penggunaan webtoon online sebagai media pembelajaran terhadap pemahaman membaca. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata nilai pre-test siswa pada kelas eksperimen (49,00) dan post-test (74,40). Pengujian hipotesis dilakukan melalui uji t sampel berpasangan dengan df 24 = 1,71 dibandingkan dengan thitung dan ttabel (15,824 > 1,710). Pada uji independen diperoleh nilai sig (2-tailed) sebesar 0,00 lebih besar dari 0,05 dengan df 46 (3,940 > 1,678). Hasil analisis tabel menunjukkan bahwa hitung melebihi tabel sehingga menyebabkan ditolaknya H0 (hipotesis nol) dan diterimanya Ha (hipotesis alternatif). Hal ini menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan penggunaan media webtoon online terhadap pemahaman membaca di kelas VIII MTsN 1 Batang Hari.