Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA N 11 Tanjung Jabung Barat.

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas X
IPA SMAN 11 Tanjung Jabung Barat dengan menerapkan model pembelajaran
TAI. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
(Classroom Action Research) dengan subjek penelitian adalah siswa kelas X IPA
dengan jumlah siswa 20 dan objek penelitian ini adalah Penerapan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap
Hasil Belajar Siswa SMA N 11 Tanjung Jabung Barat. Data dikumpulkan dengan
metode observasi, wawancara, dan dokumentasi serta tes tertulis terkait materi.
penelitian ini menggunakan 2 siklus yang setiap siklus memenuhi 4 tahap,
(perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, refleksi). Teknik
analisis data yang digunakan adalah menggunakan statistik sederhana. Hasil
penelitian ini dapat dilihat dan dibuktikan dengan hasil penelitian yang telah
peneliti lakukan dari pra-siklus, siklus I, siklus II yang menunjukkan hasil belajar
fisika siswa kelas X IPA SMAN 11 Tanjung Jabung Barat semakin meningkat
setelah menerapkan model pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted
Individualization (TAI). Pada pra-siklus nilai siswa dengan rata-rata 61% dengan
kategori tidak tuntas dan hanya 5 orang siswa dari 20 siswa yang mencapai nilai
rata-rata. Setelah dilakukan tindakan awal pada siklus I terdapat 11 orang siswa
yang mencapai nilai rata-rata dari 20 siswa dengan persentase 68,8%. Pada
tindakan selanjutnya siklus II, menunjukkan peningkatan dan telah masuk dalam
kategori tuntas dengan persentase 80,9% dengan ketuntasan siswa sebanyak 19
orang siswa, dan 1 siswa lainnya mendekati ketuntasan dengan Kriteria
Ketuntasan Minimum (KKM) 70 pada mata pelajaran fisika X IPA SMAN 11
Tanjung Jabung Barat.

Kata Kunci : Penerapan, Model Kooperatif Tipe Team Assisted
Individualization (TAI), Hasil Belajar.