Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pengembangan Sikap Ilmiah dan Literasi Sains Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 16 Kota Jambi,

Penelitian ini di latar belakangi oleh peneliti yaitu kurangnya peranan
dan perhatian guru pendidikan agama Islam dalam pengembangan sikap
ilmiah dan literasi sains siswa didalam kegiatan pembelajaran. Rumusan
masalah penelitian ini yaitu, 1) bagaimanakah, peran guru pendidikan agama
Islam dalam pengembangan sikap ilmiah siswa di Sekoleh Menengah
Pertama Negeri 16 Kota Jambi, 2) peran guru pendidikan agama Islam dalam
pengembangan kemampuan literasi sains siswa di Sekoleh Menengah
Pertama Negeri 16 Kota Jambi, 3) Apa saja hambatan guru pendidikan
agama Islam dalam mengembangkan sikap ilmiah dan literasi sains siswa di
sekolah menengah pertama negeri 16 kota jambi. Metode penelitian
menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data yang dilakukan
dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan
model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, Display data,verifikasi data
dan ujian kepercayaan menggunakan tringgulasi data. Lokasi penelitian
dilakukan di di SMP Negeri 16 Kota Jambi. Hasil dari penelitian ini yaitu
peranan guru pendidikan agama Islam dalam pengembangan sikap ilmiah
dan literasi sains siswa didalam pembelajaran di SMP Negeri 16 Kota Jambi
sudah bisa dikatakan cukup baik, dikarenakan bantuan dari beberapa metode
dan strategi pembelajaran serta kegiatan pembiasaan yang dilakukan oleh
guru pendidikan agama Islam. Walaupun masih ada beberapa siswa yang
kurang dalam pemahaman dan pengaplikasiannya. Meski terdapat faktor
penghambat dalam melaksanakan pengembangan sikap ilmiah dan literasi
sains yaitu dari guru itu sendiri dan rendahnya kompetensi guru beserta
media dan fasilitas yang ada disekolah.

Kata Kunci: Guru Pendidikan Agama Islam, Sikap Ilmiah, Literasi Sains