صعوبات تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية نور الفلاح جامبي

Skripsi ini mengkaji tentang Analisis Kesulitan Belajar Bahasa Arab di madrasah tsanawiyah Nurul Falah Kota Jambi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan proses pelaksanaan pembelajaran Bahasa Arab, kesulitan yang dialami peserta didik dalam belajar Bahasa Arab dan upaya yang ditempuh oleh guru dalam mengatasi kesulitan siswa dalam mempelajari Bahasa Arab Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Kota Jambi, untuk mengetahui kompetensi guru bahasa arab dalam lembaga tersebut. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualilatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara dan
dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mengumpulkan data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi data.Hasil penelitian yang diperoleh sebagai Berikut : 1. Proses belajar mengajar bahasa Arab yang berlangsung di madrasah tsanawiyah nurul falah kota jambi sudah cukup memenuhi
standar proses belajar mengajar efektif, yaitu meliputi: perencanaan pengajaran, pelaksanaan kegiatan proses belajar mengajar, dan pelaksanaan evaluasi pengajaran. 2. kesulitan yang dialami siswa dalam pembelajaran bahasa arab di madrasah tsanawiyah nurul falah kota jambi itu disebabkan oleh dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. 3. Upaya guru bahasa arab dalam mengatasi kesulitan belajar siswa Di antara solusi adalah memberikan perhatian khusus
kepada siswa yang mengalami kesulitan belajar, membantu siswa melalui bimbingan belajar individual atau kelompok dengan mendorong siswa untuk belajar aktif, dan memberikan
tugas- tugas tambahan kepada siswa yang mengalami kesulitan belajar.