مشكلات في مهاراة القراءة العربية لطلاب بالمدرسة الثانوية نورالهداية بمدينة جامبي

الملخص البحث
إسم : أورا أيني
القسم : تعليم اللغة العربية
المشرف الأول: الدكتورة مصلح الماجستر ، والمشرف الثانى: الدكتورة بودي سنجايى الماجستر
الموضوع : مشكلات في مهاراة القراءة العربية لطلاب بالمدرسة الثانوية نورالهداية بمدينة جامبي
تعلم اللغة العربية في مدرسة نور الهداية الصف السابع، لا يزال الطلاب يواجهون مشاكل في التعلم. يميل الطلاب إلى عدم القدرة على إتقان مهارات القراءة بحيث يتم إعاقة إتقان اللغة العربية. هذا البحث نوعي مع تقنيات جمع البيانات من الملاحظة والمقابلات والتوثيق. تقنيات تحليل البيانات مع تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج. مشاكل تعلم اللغة العربية لطلاب الصف السابع حسب معلم اللغة العربية هي قلة قدرة الطلاب على القراءة والكتابة ، ودروس اللغة العربية ليست جزءًا من الدروس التي يتم اختبارها أثناء اختبار قبول الطالب ، وعدم اهتمام الطلاب بتعلم اللغة العربية. . تتمثل المشاكل في تعلم اللغة العربية لطلاب الصف السابع وفقًا للطلاب في عرض مادة أقل إثارة للاهتمام وابتكارًا ، ولا يستخدم المعلمون دائمًا وسائط مثيرة للاهتمام ويمكن أن تجعل الدروس أكثر متعة ، ونقص المرافق الداعمة للتفاعل بشكل أكبر مع اللغة العربية . عدم توفر مرافق البيئة المدرسية التي تستخدم اللغة العربية. العوامل التي تؤثر على مشاكل مهارات القراءة باللغة العربية لطلاب الصف السابع في مدرسة تسناوية نور الهداية جامبي لها عوامل خارجية وعوامل داخلية. تتمثل الجهود المبذولة للتغلب على المشكلات في مهارات القراءة باللغة العربية لطلاب الصف السابع في جعل دروس اللغة العربية مادة اختبار القدرة على القراءة كأحد الاختبارات التي تم اختبارها كشرط لقبول الطلاب الجدد ، والتوصية بمرافق للمدرسة يمكن أن تساعد الطلاب في تعلم اللغة العربية ، باستخدام أساليب التعلم التي تحفز تعلم اللغة العربية في المدرسة.
(الكلمات الدلة: )المشاكل ، مهارات القراءة ، واللغة العربية