Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Etnomatematika Rumah Adat Palembang

Penelitian ini yaitu termasuk penelitian pengembangan yang membahas tentang pengembangan bahan ajar berbasis etnomatematika rumah adat Palembang bagi siswa sekolah menengah pertama pada materi bangun datar. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui prosedur pengembangan, nilai validitas, praktikalitas, dan efektifitas dari bahan ajar berbasis etnomatematika rumah adat Palembang. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan 4D dengan empat tahapan yaitu : tahap define (pendefinisian), tahap design (perancangan), tahap development(pengembangan), dan tahap disseminate (penyebaran). Hasil analisis validasi dari para tim ahli memperoleh penilaian validasi ahli materi sebesar dengan kategori “sangat valid” dan hasil validasi ahli media sebesar dengan kategori “sangat valid”. Dari hasil penilaian respon guru sebesar dengan kategori “sangat praktis”. Penelitian ini menggunakan uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Hasil respon siswa pada kelompok kecil dengan kategori sangat praktis dan hasil respon siswa pada kelompok besar dengan kategori sangat praktis. Dari hasil nilai tes dengan nilai KKM 67 terdapat 31 siswa yang tuntas yaitu sebesar 91 %. Berdasarkan penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berbasis etnomatematika rumah adat Palembang dapat digunakan pada proses pembelajaran matematika.