KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 5 TANJUNG JABUNG TIMUR PROVINSI JAMBI

Penelitian ini dilator belakangi oleh masalah kompetensi pedagogik guru dalam peningkatan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam belum secara optimal. Penelitian ini menjawab permasalahan: mengapa kompetensi pedagogik guru dalam peningkatan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Isiam belum optimal. Tujuan penelitian adalah ingin mengetahui kompetensi pedagogik guru dalam peningkatan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan penentuan subjek penelitian menggunakan teknik snowball sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan verifikasi/penarikan kesimpulan, sedangkan uji keterpercayaan data dilakukan dengan perpanjangan keikutsertaan, ketelitian pengamatan, trianggulasi dan melakukan konsultasi pembimbing. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru belum optimal karena standar kompetensi yang ada pada diri guru saat ini belum mampu mengatasi permasalahan pembelajaran yang ada. Pelaksanaan pembelajaran secara keseluruhan belum optimal karena belum memperhatikan kebutuhan siswa yang mengarah kepada Kurikulum 13, serta kualitas pembelajaran belum optimal karena tidak semua aspek pembelajaran diperhatikan kualitasnya seperti media dan metode pembelajaran yang bervariasi. Rekomendasi, pihak sekolah kepala sekolah yang bertindak sebagai pengambil keputusan, untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru di SMPN 5 Tanjung Jabung Timur memperhatikan tema-tema kerja sama yang sesuai dengan kebutuhan guru di sekolah. Guru memahami dengan baik bidang keguruan kemampuan merancang dan melaksanakan kegiatan pembelajaran.