Efektivitas Penggunaan Laboratorium di Sekolah Menengah Atas Negeri 13 Merangin

Skripsi ini membahas Efektivitas Penggunaan Laboratorium di Sekolah
Menengah Atas Negeri 13 Merangin, tujuannya adalah untuk mengetahui
seberapa efektifkah penggunaan laboratorium di Sekolah Menengah Atas Negeri
13 Merangin, mengetahui kendala dan faktor efektif dan tidak efektifnya
penggunaan laboratorium di Sekolah Menengah Atas Negeri 13 Merangin.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode
pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi. Data-data yang
terkumpul di analisis secara kualitatif dengan skema koleksi data yaitu, reduksi
data, penyajian data (display data), dan penarikan kesimpulan (conclution). Hasil
dari penelitian ini yaitu Untuk mengetahui seberapa efektif penggunaan
laboratorium di SMAN 13 Merangin dan juga kendala dalam penggunaan
laboratorium, kemudian guru dan peserta didik juga sangat antusias dalam
melakukan pembelajaran di laboratorium dan juga dapat meningkatkan minat
belajar peserta didik, penggunaan laboratorium juga sangat maksimal dari segi
frekuensi penggunaannya juga sudah bagus dapat di lihat dari jadwal praktikum
yang sudah terorganisir dan juga alat alat yang sudah memenuhi standar
laboratorium dan juga ada beberapa kendala yaitu kurangnya tenaga laboratorium

(laboran), karena waktu untuk praktikum terpakai sebagian untuk persiapan alat-
alat dan bahan yang akan digunakan pada saat praktikum. Sehingga waktu yang

telah disediakan kurang maksimal untuk praktikum lalu Tidak adanya teknisi
laboratorium atau petugas laboratorium, sehingga guru sedikit kesulitan dalam
melakukan praktikum Berdasarkan hasil dan data-data tersebut dapat di simpulkan
bahwa walaupun ada kendala saat akan melakukan praktikum tetapi penggunaan
laboratorium sudah bisa di katakan efektif dalam pengunaan laboratorium di
Sekolah Menengah Atas Negeri 13 Merangin.
kata kunci : efektif, penggunaan laboratorium