Implementasi Platform Merdeka Mengajar di Sekolah Menengah Atas Negeri 11 Muaro Jambi

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi Platform Merdeka Mengajar yang ada di Sekolah Menengah Atas Negeri 11 Muaro Jambi. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data melalui tiga tahapan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penentuan subjek penelitian menggunakan teknik purposive sampling, yaitu para pengguna Platform Merdeka Mengajar di sekolah tersebut. Diperoleh hasil penelitian bahwa penerapan Platform Merdeka Mengajar di SMA Negeri 11 Muara Jambi belum optimal. Sebanyak 15 guru yang ada di kelas X hanya ada 2 guru yang menggunakan Platform Merdeka Mengajar secara optimal dan mendapat banyak manfaat dari platform tersebut. Mulai dari kemudahan mencari perangkat ajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa hingga pelatihan yang dapat diikuti secara mandiri guna meningkatkan kompetensi guru. Disisi lain, kurangnya akses internet dan belum adanya pelatihan secara khusus dari pemerintah untuk menggunakan Platform Merdeka Mengajar menjadi hambatan bagi para guru yang belum menggunakan platform. Mengingat pentingnya Platform Merdeka Mengajar pada penerapan Kurikulum Merdeka di satuan pendidikan, diharapkan pemerintah mengadakan pelatihan secara langsung untuk mengenalkan fitur-fitur yang ada pada Platform Merdeka Mengajar, sehingga pemanfaatan platform menjadi lebih optimal.