Penerapan Strategi Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) Untuk Meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Kota Jambi

Penelitian ini membahas “Penerapan Strategi PQ4R untuk Meningkatkan Keterampilan Minat Membaca Siswa”. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat membaca siswa, masih banyak siswa yang kurang minat dan tidak semangat dalam membaca. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan minat membaca siswa melalui strategi PQ4R. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari lima siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ialah siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Kota Jambi yang berjumlah 25 siswa. Objek penelitiannya adalah peningkatan minat membaca siswa dengan menggunakan strategi PQ4R Berdasarkan lembar observasi aktivitas siswa. Hasil menunjukan bahwa penerapan strategi PQ4R dapat meningkatkan minat membaca siswa. Peningkatan minat membaca dari, Siklus I 58,33%, siklus II 78,33%, siklus III 78,33%, siklus IV 75% dan siklus V 90%. Berdasarkan hasil tersebut dapat di simpulkan bahwa penerapan strategi PQ4R untuk meningkatkan minat membaca siswa dapat di katakan berhasil