Penerapan Strategi Pembelajaran Active Knowledge Sharing Untuk Meningkatkan Kerjasama Siswa Pada Pelajaran IPA Kelas Iv Sd Negeri 113/ Iv Muara Madras Kecamatan Jangkat Kabupaten Merangin Provinsi Jambi

Skripsi ini membahas kerjasama siswa kelas IV SD Negeri 113/VI Muara Madras
Kecamatan Jangkat Kabupaten Merangin Provinsi Jambi. Penelitian ini dilatar
belakangi oleh cara belajar siswa yang terbatas dengan hanya mendengarkan
keterangan guru dan kurang berupaya memahami isi bidang studi yang diajarkan
oleh guru, dan pada saat ujian mereka mengungkap kan kembali isi bidang studi yang
yang telah mereka hafalkan. Cara belajar seperti itu merupakan cara belajar yang
gagal mencapai tujuan belajar dalam arti yang sesungguhnya. Pembelajaran yang
hanya berorientasi pada hasil belajar semata, tentu akan memberikan dampak kurang
positif pada siswa karena akan cenderung individu alitas, kurang bertoleransi dan
jauh dari nilai-nilai kebersamaan. Pada pelajaran IPA menggunakan strategi
Pembelajaran Active Knowledge Sharing Penelitian ini merupakan penelitian
Tindakan kelas, peneliti mencoba memberikan solusi untuk meningkatkan
kemampuan kerjasama siswa yaitu dengan menerapkan sedangkan pengumpulan data
menggunakan test. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada prasiklus nilai
Kerjasama Siswa 64.6% meningkat pada siklus 1 menjadi 70.6% dan belum
mencapai KKM. Kemudian pada siklus II nilai kerjasama siswa meningkat menjadi
82.6% dan mencapai KKM yang diterapkan sekolah yaitu 75. Aktivitas siswa 68.6
meningkat menjadi 80.2% pada siklus II. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
Kerjasama siswa pada pelajaran IPA siswa kelas IV SD Negeri 113/VI Muara
Madras Kecamatan jangkat Kabupaten Merangin Provinsi Jambi menggunakan
strategi pembelajaran Active Knowledge Sharing mengalami peningkatan.
KataKunci: strategi pembelajaran Active Knowledge Sharing, IPA, Kerjasama