Penerapan Media Montase Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V SD Negeri 07/III Sungai Abu Kabupaten Kerinci

Penelitian ini membahas tentang penerapan media montase untuk
meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas V SD Negeri 07/III Sungai Abu
Kabupaten Kerinci, dengan tujuan penelitian mengetahui peningkatan
pembelajaran melalui media montase terhadap keterampilan berbicara siswa kelas
V. Adapun proses siklus yang meliputi empat tahapan yaitu perencanaan,
pelaksanaan, observasi dan refleksi menjadi bagian dari pelaksanaan penelitian ini.
Berdasarkan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi, data yang diperoleh
lalu diolah melalui reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil
penelitian menemukan bahwa penerapan media montase untuk meningkatkan
keterampilan berbicara siswa dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut:
(1) guru menggunakan strategi bercerita (2) guru menyiapkan alat dan bahan
gambar-gambar dari berbagai referensi sesuai tema dan subtema materi
pembelajaran berupa koran, majalah, ataupun gambar dari internet. (3) guru
membagi siswa secara klasikal dari kelompok yang beranggotakan 4-5 siswa tiap
kelompok, berpasangan kemudian individu. Sedangkan Untuk hasil proses
pembelajaran pada keterampilan berbicara ditunjukkan dari hasil pada tiap siklus
yang telah dilaksanakan, ketercapaian tersebut dengan rata-rata pra tindakan
44,42% , siklus I mengalami peningkatan mencapai rata-rata 54,80% sedangkan
siklus II meningkat signifikan mencapai 80,57%.
Kata Kunci : Penerapan, Media Montase, Keterampilan Berbicara