Implementasi Tata Tertib Sekolah Dalam Membentuk Disiplin Siswa Kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 27 Muaro Jambi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tata tertib sekolah dalam
membentuk disiplin siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 27 Muaro
Jambi. penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan subjek penelitian ini
adalah kepala sekolah, guru dan siswa. Data diperoleh melalui, wawancara dan
dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis kualitatif.
hasil penelitian menunjukkan bahwa Pertama, implementasi tata tertib dalam
membentuk disiplin siswa di SMP Negeri 27 Muaro Jambi, dilakukan dengan
perencanaan dalam menciptakan prilaku empatik, pengorganisasian dengan
mengedepankan komunikasi yang baik, pelaksanaan kegiatan kedisiplinan
belajar;pembinaan dan pengawasan kinerja guru, pemberian motivasi, pemberian
penghargaan dan evaluasi kegiatan kedisiplinan belajar. Kedua, faktor
penghambat implementasi kepala sekolah dalam mendisiplinkan siswa di SMP
Negeri 27 Muaro Jambi diantarnaya terbatasnya informasi yang diterima oleh
pelajar, Latar belakang pelajar yang berbeda-beda dan keterbatasan Guru.
K e m u d i a n , faktor pendukung implementasi kepala sekolah dalam
mendisiplinkan siswa di SMP Negeri 27Muaro Jambi, di antaranya memastikan
dan mencari tenaga pengajar yang memadai, peran pendidik, berkomunikasi
dengan orang tua pelajar, media pendidikan dan lingkungan pendidikan. Ketiga,
upaya yang dilakukan dalam implementasi tata tertib sekolah dalam membentuk
disiplin siswa kelas VIII di sekolah Menengah Pertama Negeri 27 Muaro Jambi,
yaitu dengan memastikan dan mencari tenaga pengajar yang memadai,
berkomunikasi dengan orang tua siswa, menciptakan lingkungan pendidikan
yang memiliki tata tertib baik dan berdisiplin tinggi.

Kata Kunci: Implementasi, Tata tertib sekolah, disiplin