Pengembangan Modul Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Madrasah Ibtidaiyyah Swasta Nurul Ijtihad Lubuk Gaung

ABSTRAK INDONESIA
Nama : Ratih Aulia
Jurusan : Pendidikan Bahasa Arab
Judul : Pengembangan Modul Pembelajaran Bahasa Arab Siswa
Madrasah Ibtidaiyyah Swasta Nurul Ijtihad Lubuk Gaung

Belum adanya tambahan sumber belajar seperti modul bahasa Arab untuk siswa kelas III dan kurangnya motivasi siswa terhadap pembelajaran bahasa Arab menyebabkan siswa kesulitan dalam memahami maeri bahasa Arab. Oleh karena itu, dilakukan penelitian pengembangan modul pembelajaran bahasa Arab siswa kelas III madrasah ibtidaiyyah swasta Nurul Ijtihad Lubuk Gaung. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE (analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi).

Penelitian ini memiliki tujuan yaitu menghasilkan suatu produk tertentu (modul pembelajaran bahasa Arab) dan menguji kelayakan, mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam belajar bahasa Arab serta meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran bahasa Arab. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, angket, tes (pretest, posttest), dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan menguji tingkat kevalidan produk dan analisis data keefektifan yang menggunakan efektivitas N-gain.

Validasi modul pembelajaran bahasa Arab memperoleh hasil analisis validitas oleh ahli materi dengan nilai 97,0%, ahli media dengan nilai 100%, ahli bahasa dengan nilai 100%. Dengan presentase rata-rata nilai keseluruhan 99% dengan kriteria “sangat valid”. Berdasarkan hasil belajar siswa berada pada kategori “sedang” dengan perolehan nilai 0,64, sedangkan tingkat keefektifan belajar siswa berada pada kategori “cukup efektif” dengan perolehan nilai 63,62%

Kata kunci : pengembangan modul, bahasa Arab, ADDIE