“Upaya Guru Al-Qur’an Hadits Dalam Memotivasi Belajar Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Al-Husin Batang Cenaku Indragiri Hulu Riau”.

Latar belakang masalah yang terjadi di kelas VII MTS Al-Husin yaitu
membahas tentang rendahnya motivasi belajar al-qur‟an hadist dan upaya guru
al-quran hadits dalam memotivasi pembelajaran al-quran hadits. Jenis penelitian
yang digunakan adalah kualitatif diskriptif. Adapun sumber data penelitian ini
adalah data primer dan data skunder. Data primer kepala sekolah madrasah
tsanawiyah Al-Husin, Guru Al-Quran Hadits dan juga siswa kelas VII. Adapun
data sekunder dari pengamatan ini yaitu yang ada relevansinya dengan
penelitian. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi,
Wawancara dan Dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data melalui
empat tahap, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan

penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa Upaya guru Al-
Quran Hadits dalam memotivasi belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Batang

Cenaku Indargiri Hulu Riau yaitu: memberikan pemahaman mengenai AL-
Qur‟an Hadits, menerapkan strategi yang kreatif, memberikan dorongan

kemandirian peserta didik, berperan menjadi orang tua di sekolah, menjalin kerja
sama dengan masyarakat serta memonitor aktivitas peserta didik. Faktot
penyebab rendahnya motivasi belajar Al-Quran Hadits siswa di Madarsah
Tsanawiyah Al-Husin batang Cenaku Indragiri Hulu Riau yaitu latar belakang

siswa yang berbeda-beda,waktu yang sebenarnya kurang untuk pelajaran Al-
Quran Hadits dan, adanya siswa yang belom memiliki kesadaran untuk belajar.

Keberhasilan guru Al-Quran Hadits dalam meningkatkan motivasi belajar siswa
di Madrasah Tsanawiyah Al-Husin Batang Cenaku Indargiri Hulu Riaudapat
dilihat dari dengan adanya perubahan siswa dalam mengikuti pelajaran Al-Quran
Hadits serta semangat yang tinggi.
Kata kunci : Motivasi Belajar Siswa, Al-Qur’an