Pengaruh Penerapan Etnomatematika Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis di Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Kota Jambi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan
etnomatematika engklek terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis di
Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian
kuantitatif dengan desain True eksperimental Design yaitu Posttest-only control
design. Populasi kelas VII sebanyak 113 orang. Teknik pengambilan sampel
menggunakan Simple Random Sampling. Besaran sampel yang ditarik
menggunakan dua sampel yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen
dengan sampel penelitian masing-masing kelompok berjumlah 20 siswa. Teknik
pengumpulan data menggunakan tes uraian berjumlah 5 butir soal. Analisis data
penelitian ini menggunakan analisis data uji-t. Dari hasil perhitungan uji-t
diperoleh lebih besar dari pada taraf signifikasi 5% maupun 1%, untuk
uji pihak taraf signifikan dan Uji pihak taraf signifikan
. Dari hasil perhitungan, peneliti menemukan bahwa
penerapan etnomatematika engklek berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan
masalah matematis siswa di MTs N 6 Kota Jambi. Hasil penelitian ini
menyarankan guru untuk bisa menerapkan media pembelajaran berbasis budaya
dalam pelajaran matematika.
Kata Kunci: Engklek, Etnomatematika, Kemampuan, Masalah, Matematis,
Pemecahan