احساس الطلاب للطريقة يستخدمها معلم اللغة العربية فى المدرسة الثانوية جوهرالفلاح الإسلامى موار جامبي

Apriansyah, M. and Lubis, Ali Musa and Sanjaya, Budi (2020) احساس الطلاب للطريقة يستخدمها معلم اللغة العربية فى المدرسة الثانوية جوهرالفلاح الإسلامى موار جامبي. Skripsi thesis, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

[img] Text (احساس الطلاب للطريقة يستخدمها معلم اللغة العربية فى المدرسة الثانوية جوهرالفلاح الإسلامى موار جامبي)
SKRIPSI RIAN JO.pdf - Published Version

Download (3MB)

Abstract

ملخص البحث محمد أفرينشة, ٢٠٢٠, احساس الطلاب للطريقة يستخدمها معلم اللغة العربية فى المدرسة الثانوية جوهرالفلاح الإسلامى موار جامبي. الرسالة العلمية. المشرف الأول الدكتورندوس علي موس لوبس الماجستير والمشرف الثاني الد كتور بودي سنجايا الما جستير كلية علوم التًبية والتعليم جامعة سلطان طو سيف الدين الإسلامية الحكومية جامبي أهداف هذه الدراسة إلى معرفة كيفية عملية تعلم اللغة العربية ، وما هي الأساليب التي يستخدمها معلمو اللغة العربية احساس الطلاب حول الأساليب التي يستخدمها معلمو اللغة العربية في تعلم اللغة العربية فى المدرسة الثانوية جوهرالفلاح الإسلامى موار جامبي. لمعرفة عملية تعلم اللغة العربية ، يستخدم مدرس اللغة في كثير من الأحيان الطرق الصوتية اللغوية وطرق القراءة من كل مهارة ، أي مهارات الإستماع ، والكلام ، والقراءة ، والكتابة بناءً على متوسط قيمة التفسير ٣,٢٧ (بسيطة). هذا النوع من طرق البحث هو مسح وصفي مع نهج المسح الكمي ، والسكان في هذه الدراسة هم طلاب الصف الثامن فى المدرسة الثانوية جوهرالفلاح الإسلامى موار جامبي ، يصل عددهم إلى ١٢۸ طالبًا ، في حين تم أخذ عينة الدراسة ما يصل إلى ١١۹ طالبًا باستخدام صيغة Slovin. وتتم طريقة جمع البيانات باستخدام طريقة الملاحظة والمقابلات والاستبيانات. لاختبار الصك يتم باستخدام اختبار الصلاحية. وللحصول على نتائج النسبة المئوية وتكرار البيانات التي تستخدم باكج إحصائي للتجربة الاجتماعية (SPSS). وأما نتائج احساس الطلاب (الاستجابات) للطرق التي استخدمها المعلمون في تعلم اللغة العربية والتي تم إجراؤها اختبارات وصفية في شكل استبيان استبيان ، كما تم الاطلاع عليها من نتائج المقابلات التي أجراها الأساتذة مع طلاب الصف الثامن في مدرسة تسناوية جوهر الفلاح الإسلامي معمر جامبي عام ٢٠٢٠. لذا يمكنني أن أستنتج أن احساس الطلاب لطرق تعلم المعلم العربي بسيطة. ويمكن ملاحظة ذلك من نتائج استبيانات الطلاب حول بيان الطريقة التي يستخدمها المعلم عند التدريس ، في بيان الاستبيان. في المهارات الإستماع غالبًا ما يستخدم المعلمون العرب الأساليب الطبيعية بناءً على نتائج متوسط قيمة التفسير ٣,١٦ (بسيطة). في المهارات الكلام غلباً ما يستخدم مدرسو اللغة. العربية في كثير من الأحيان الأسلوب السمعي اللغوي بناءً على نتائج متوسط قيمة التفسير ٣,٢٧(بسيطة). في إجادة القروعة ، يستخدم معلمو اللغة العربية في كثير من الأحيان طريقة القراءة بناءً على نتائج متوسط قيمة التفسير ٣,٢٧ (بسيطة). وفي إتقاننا ، يستخدم معلمو اللغة العربية طريقة الإيملا في كثير من الأحيان بناءً على نتائج قيمة التفسير المتوسطة البالغة ٢,٧٤ (بسيطة). الكلمات المفتاحية: احساس الطلاب ، طريقة المعلم اللغة العربية.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 000 Karya Umum
300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan
400 Bahasa > 492 Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Date Deposited: 17 Nov 2020 06:50
Last Modified: 17 Nov 2020 06:50
URI: http://repository.uinjambi.ac.id/id/eprint/5451

Actions (login required)

View Item View Item