أثر تطبيق طريقة الصورة والصورة في زيادة اتقان المفردات في المدرسة الثا ة نوراإلحسان تانجونج جابونج تيمور ّ

Juwairiyah, Juwairiyah and Yusraini, Yusraini and Ubaidah, Siti (2020) أثر تطبيق طريقة الصورة والصورة في زيادة اتقان المفردات في المدرسة الثا ة نوراإلحسان تانجونج جابونج تيمور ّ. Skripsi thesis, UIN Sulthan Thaha saifuddin jambi.

[img] Text (أثر تطبيق طريقة الصورة والصورة في زيادة اتقان المفردات في المدرسة الثا ة نوراإلحسان تانجونج جابونج تيمور ّ)
TA.161668_JUWAIRIYAH_PBA.pdf - Published Version

Download (2MB)

Abstract

نور اإلحساف. األىداؼ ىي: ا(. دلعرفة درجة إتقاف الطّلب للمفردات العربية باستخداـ طريقة الصورة كالصورة مدرسة التسناكية نور االحساف ب(. دلعرفة حجم درجة إتقاف الطّلب للمفردات العربية )مدرسة التسناكية مل تستخدـ نور االحساف طريقة الصورة كالصورة ج(. دلعرفة عدد االختّلفات يف درجات إتقاف ادلفردات العربية بْب الطّلب الذين يستخدموف طريقة الصورة كالصورة كالطّلب الذين مل يستخدموا طريقة الصورة كالصورة د(. دلعرفة ما إذا كاف ىناؾ تأثّب معنوم الستخداـ طريقة الصورة كالصورة يف إتقاف ادلفردات العربية مدرسة التسناكية نور االحساف. ىذا البحث ىو حبث كمي ، نوع البحث التجرييب باستخداـ التصميم Control Only-Posttest .Design معايرة األداة ادلستخدمة ىي: اختبار الصّلحية ، اختبار ادلوثوقية طرؽ مجع البيانات ىي: اختبارات ادلراقبة كالتوثيل. طريقة ربليل البيانات ادلستخدمة ىي اختبار ادلتطلبات األساسية )اختبار احلالة الطبيعية كاختبار التجانس كاختبار التأثّب )اختبار / t اختبار (t كاختبار التأثّب. أما بالنسبة للمواد البحثية فكاف طّلب الصف السابع أ حيث بلغ عدد طّلب الفصل ن التجرييب َّ كال ن. طالبا فصل السابع ب حيث بلغ رلموع الصف الضابط ِٓ طالبا من نتائج البحث الذم مت إجراؤه ، يتم احلصوؿ على: درجة إتقاف ادلفردات العربية للطّلب باستخداـ طريقة الصورة كالصورة )الفصل التجرييب( بأعلى درجة ََُ كأقل درجة َٔ كاضلراؼ معيارم َُ.ُِ. كانت درجة إتقاف ادلفردات العربية للطّلب الذين مل يستخدموا طريقة الصورة كالصورة )فئة التحكم( احلاصلْب على أعلى درجة ّٕ كالنتيجة ادليوؿ َْ ، دبتوسط ُٔ.ٗٓ كاضلراؼ معيارم ِٗ.ٗ. لذلك ثبت أف إتقاف ادلفردات العربية للطّلب الذين يستخدموف طريقة الصورة كالصورة أعلى من أكلئك الذين ال يستخدم على اختبار t الذم مت احلصوؿ عليو يف احلساب )إىل = ٖٗ.ٔ( أكرب من جدكؿ t( كّلعلا عند أكرب count ادلستول اذلاـ )َٓ.َ = َُ.ِ( أم ِ ، َُ >ٖٗ.ٔ< ٖٔ.ِ أك بعبارة أخرل t يف كل من ادلستول ادلعنوم ٓ٘ كادلستول ُ٘ ، كبالتايل ، ىناؾ فرؽ كبّب بْب إتقاف table من t ادلفردات للطّلب الذين مل يستخدموا طريقة الصورة كالصورة كالطّلب الذين استخدموا طريقة الصورة كالصورة. عّلكة على ذلك ، دلعرفة حجم تأثّب )size effect )ادلتغّبات ، يتم استخداـ ن صيغة حجم التأثّب.من نتائج احلساب ، حجم تأثّب )size effect )العّلج ادلعطى ىو ٖ.ُ ، بناء ا من طريقة الصورة كالصورة على إتقاف ن ا كبّب ن على نتائج حساب حجم التأثّب ، يلهر أف ىناؾ تأثّب ادلفردات لطّلب ىف ادلدرسة الثانوية نور اإلحساف تاصلونج جابونج تيمور.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 000 Karya Umum
400 Bahasa > 492 Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Date Deposited: 16 Nov 2020 02:43
Last Modified: 16 Nov 2020 02:43
URI: http://repository.uinjambi.ac.id/id/eprint/5301

Actions (login required)

View Item View Item