تأثير طريقة الخريطة الذهنية على نتائج التعلم اللغة العربية في المدرسة العالية أسعد مدينة جامبي

Aida Putri, TA. 161644 and Yusraini, Yusraini and Sanjaya, Budi (2020) تأثير طريقة الخريطة الذهنية على نتائج التعلم اللغة العربية في المدرسة العالية أسعد مدينة جامبي. Skripsi thesis, UIN Sulthan Saifuddin Jambi.

[img] Text (تأثير طريقة الخريطة الذهنية على نتائج التعلم اللغة العربية في المدرسة العالية أسعد مدينة جامبي ا)
Skripsi_Ba_1-5[1].pdf - Published Version

Download (4MB)

Abstract

تناقش هذا البحث عن تأثير طريقة الخريطة الذهنية ((Mind Mapping على نتائج التعلم اللغة العربية التلاميذ بالمدرسة العالية أسعد مدينة جامبي هذا بحث. (1). لمعرفة نتائج التعلم اللغة العربية التلاميذ باستعمال طريقة الخريطة الذهنية (Mind Mapping) بالمدرسة العالية أسعد مدينة جامبي.(2) لمعرفة نتائج التعلم اللغة العربية التلاميذ بدون باستعمال طريقة الخريطة الذهنية ((Mind Mapping بالمدرسة العالية أسعد مدينة جامبي.(3) لمعرفة تأثير طريقة الخريطة الذهنية ((Mind Mapping على نتائج التعلم اللغة العربية التلاميذ بالمدرسة العالية أسعد مدينة جامبي. وهذا البحث هو نوع من البحث الكمّي، من البحوث التجريبي باستعمال تصميم (Posttest) وادوات المعايرة باستخدم وهو اختبار صلاحية, اختبار الموثوقية, مستوى الصعوبة و قوة مميزة وطريقة جمع البيانات وهي طريقة المراقبة والاختبار والوثيقة. وطريقة تحليل البيانات باستعمال اختبار فرا شرط يعني اختبار طبيعية، اختبار التجانس، و اختبار الفرضية (تأثير) باختبار . أما المبحث هو التلاميذ الفصل الحادي عشر (ج) كالفصل التجريبي بمجموعة 28 شخص والتلاميذ الفصل الحادي عشر (ب) كالفصل الضابط بمجموعة30شخص. من النتائج البحث نفذت نتائج التعلم اللغة العربية التلاميذ باستعمال طريقة الخريطة الذهنية ((Mind Mapping (الفصل التجريبي) بنتيجة الأكبر 100 نتيجة الأصغر 70 نتيجة معادلة 86,87 ومحك الانحراف11,66. نتائج التعلم اللغة العربية التلاميذ بدون استعمال طريقة الخريطة الذهنية (((Mind Mapping (الفصل الضابط) بنتيجة الأكبر هو 90 نتيجة الأصغر 30 نتيجة معادلة 66.66 و محك الانحراف 15,82 بناء على حساب اختبار الذي ثم الحصولفي تارف سغنيفيكنسي 0.05% 2.01 في تارف سغنيفيكنسي 0.01%2.68 وباالتالي 2.68> 5,26< 2.01 حتى ممسوح. هذا يعني وجود تأثير كبيرا في نتائج التعلم اللغة العربية التلاميذ باستعمال طريقة الخريطة الذهنية ((Mind Mapping في المدرسة العالية أسعد مدينة جامبي. بناء على حساب اختبار Effect Size الذي ثم الحصول 1.41= d حيث في جدول Cohen’s يعني % 91.9 . حتى يعطي تأثير كبيرا في نتائج التعلم اللغة الع

Item Type: Thesis (Skripsi)
Keywords / Katakunci: طريقة الخريطة الذهنية، نتائج التعلم اللغة العربية
Subjects: 000 Karya Umum
300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Date Deposited: 16 Jul 2020 07:41
Last Modified: 16 Jul 2020 07:41
URI: http://repository.uinjambi.ac.id/id/eprint/4033

Actions (login required)

View Item View Item