استراتيجيات التعلم التفاعلي لزيادة الإهتمام في تعلم طلاب العربيةفي مدرسة الثانويةالجوهرين جامبي

Reza Noprianti, TA 161683 and Prihartini, Yogia and Fuadi, Afif (2020) استراتيجيات التعلم التفاعلي لزيادة الإهتمام في تعلم طلاب العربيةفي مدرسة الثانويةالجوهرين جامبي. Skripsi thesis, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

[img] Text (استراتيجيات التعلم التفاعلي لزيادة الإهتمام في تعلم طلاب العربيةفي مدرسة الثانويةالجوهرين جامبي)
skripsi reza noprianti.pdf - Published Version

Download (4MB)

Abstract

هناك حاجة إلى استراتيجية في تحقيق النجاح. يجب على الطلاب الذين يرغبون في تحقيق التحصيل الأمثل للتعلم استخدام استراتيجيات في التعلم. كذلك في أنشطة التعلم في الفصل. يحتاج المعلم إلى استراتيجية حتى يمكن تحقيق أهداف التعلم. قبل تدريس المواد، يجب على المعلم تصميم أنشطة التعلم التي تشمل اختيار استراتيجيات التعلم والأساليب. يمكن أن يؤدي اختيار الاستراتيجية والأسلوب الصحيح إلى زيادة الكفاءة والفعالية في عملية التعلم. هناك ثلاثة أشياء رئيسية ترغب في دراستها في هذه الرسالة، وهي: (1) كيف يتم تطبيق استراتيجيات التعلم التفاعلي لمواد اللغة العربية فمدرسة الثانوية الجوهرين جامبي؟ (2) ما هي العقبات في تنفيذ استراتيجيات التعلم التفاعلي للمواد العربية فيمدرسة الثانوية الجوهرين، مدينة جامبي؟ (3) ما هي الجهود المبذولة للتغلب على تطبيق استراتيجيات التعلم التفاعليللمواد العربية في مدرسة الثانوية الجوهرين جامبي؟ للإجابة على هذه الأسئلة، تستخدم هذه الرسالة مقاربة نوعية، تستخدم تقنيات جمع البيانات مثل: الملاحظة والمقابلات والوثائق. بناءً على هذا النهج وجدنا العديد من الأشياء المهمة في المجال والتي تم تلخيصها على النحو التالي: (1) قام طلاب اللغة العربية في مدرسة ستناوية الجوهرين جامبي بطرق مختلفةمثل: ضبط التفاعلات مع الطلاب، والتفاعل من خلال تطبيق طرق متنوعة للتعليم والتعلم، والمعلمين تحفيز الطلاب في التعلم، وإثارة رغبة الطلاب في طرح الأسئلة. (2) العوامل الداعمة التي تؤثر على تنفيذ استراتيجيات التعلم التفاعلي في لزيادة الإهتمام بتعلم اللغة العربية طلاب مدرسة الثانوية الجوهرين جامبي هم: وجود مرافق وبنية تحتية تدعم ذلك، وتركيز الطلاب في عملية التعليم - التعليم. في حين أن العوامل المثبطة، من بين أمور أخرى، بسبب امتصاص الطلاب الذين يفتقرون إلى فهم شرح المعلم. (3) الجهود المبذولة للتغلب على العقبات التي تعترض تنفيذ الاستراتيجيات التفاعلية في لزيادة الاهتمام بتعلم اللغة العربية في مدرسة الثانوية الجوهرين جامبي هي: يقوم المعلمون بالتدريب وفقًا لاهتمامات الطلاب، يقوم المعلم بتدريس الفصل جيدًا. الكلمات المفتاحية:استراتيجيات التعلم، التفاعلية، مصلحة الطلاب.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Keywords / Katakunci: التعلم التفاعلي لزيادة الإهتمام
Subjects: 000 Karya Umum
400 Bahasa > 492 Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Date Deposited: 27 Jul 2020 04:06
Last Modified: 27 Jul 2020 04:06
URI: http://repository.uinjambi.ac.id/id/eprint/3838

Actions (login required)

View Item View Item