تأثير استراتيجية المختطط الفارغ لتركية تعليم قواعد اللغة العربية التلا ميذ في مدرسة العالية الحكومية 3 مدينة جامبي

A.Khairul Fuadi, TA.161636 and Mursyid, Mursyid and Deman, Akhtiar (2020) تأثير استراتيجية المختطط الفارغ لتركية تعليم قواعد اللغة العربية التلا ميذ في مدرسة العالية الحكومية 3 مدينة جامبي. Skripsi thesis, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

[img] Text (تأثير استراتيجية المختطط الفارغ لتركية تعليم قواعد اللغة العربية التلا ميذ في مدرسة العالية الحكومية 3 مدينة جامبي)
watermark sekripsi fuadi.pdf - Published Version

Download (4MB)

Abstract

الكلمات المفتاحية: إستراتيجية استراتيجية المخطط الفراغ ، لتركية تعليم قواعد اللغة العربية هذا البحث مدفوع تعلم على القواعد المنخفضة في مدرسة العالية الحكومية 3 مدينة جامبي هذا معروف من قبل العديد من الطلاب الذين لا يصلون إلى معايير KKM (الحد الأدنى من معايير الاكتمال) على القواعد السابقة. يستخدم هذا البحث نهجًا كميًا ، تأثير استراتيجية المخطط الفراغ وتصميم البحث هي التحكم في الاختبار البعدي فقط وقت تنفيذ التصميم في الفصل الدراسي الثاني (زوجي) العام الدراسي 2019/2020 على المادية اسم وافعل ، كانت الأداة المستخدمة في هذه الدراسة اختبارًا مكتوبًا ، أما مجموع سكان الفصل الحادية عشرة في مدرسة العالية الحكومية 3 مدينة جامبي مجموع 99 طالبًا من 3 فصول وسكان 59 مأخوذون من فصلين مع تقنية أخذ العينات التي يتم أخذها بشكل عشوائي ، استخدم فصلين ، الفصل التجريبي (الذي يستخدم استراتيجية المخطط الفارغ) والتحكم في الطبقة (التي لا تستخدم استراتيجية المخطط الفارغة) ، اختبار البيانات الطبيعية باستخدام اختبار ليليفورس وبيانات اختبار التجانس باستخدام اختبار F لذلك fhitung < ftabel atau 1,73 < 1,88 ونتائج اختبار T ليليفورس هناك اختلافات في نتائج تحليل الاختبار بين نتائج القدرة على قراءة اللغة العربية طلاب الذي يستخدم استراتيجية المخطط الفارغ بنتائج القدرة على القواعد اللغة العربية التي لا تستخدم استراتيجية المخطط الفارغة. هذا يدل على“t” تم الحصول عليها في الحساب(to = 5,73 ) أكبر من ttabel تم الحصول عليها في الحساب(to = 5,73 ) أكبر من ttabel (كلاهما عند مستوى الأهمية 0.05 = 1.60 وعلى المستوى الهام (0.01 = 1.94) هو 1.60 <5.73> 1.94 وبالتالي معنى H0 تم رفضه Ha تم استلامها.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Date Deposited: 22 Jun 2020 05:16
Last Modified: 22 Jun 2020 05:16
URI: http://repository.uinjambi.ac.id/id/eprint/3508

Actions (login required)

View Item View Item