PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS DALAM MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM TERPADU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 17 TEBO

NIKMATUL MUNAWWARAH, TB 151005 and Murtadlo MS, Ali and Wirman, Rahmi Putri (2019) PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS DALAM MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM TERPADU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 17 TEBO. Skripsi thesis, UIN SULTHAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI.

[img] Text (PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS DALAM MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM TERPADU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 17 TEBO)
TB151005_NIKMATUL MUNAWWARAH_TADRIS BIOLOGI - Riyan Aza.pdf - Published Version

Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti perbandingan motivasi belajar siswa menggunakan inkuiri terbimbing dan inkuiri bebas pada. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan postest control desain. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket motivasi belajar dan lembar observasi. Dari pengumpulan data yang telah diperoleh, hasil perhitungan didapat nilai rata-rata motivasi belajar siswa menggunakan inkuiri terbimbing di Sekolah Menenga Pertama Negeri 17 Kabupaten Tebo diperoleh hasil rata-rata sebesar 84,60. Sedangkan motivasi belajar siswa menggunakan inkuiri bebas diperoleh hasil rata-rata 74,33. Tetapi dalam hal ini terdapat perbedaan motivasi dengan menggunakan model inkuiri terbimbing dan inkuiri bebas yaitu dengan thitung lebih besar daripada ttabel yaitu 2,03 < 3,86 > 2,65, untuk signifikan 5% dan 1% dan effect size sebesar 1,02 dengan persentase 84 % kategori tinggi. Jadi, kesimpulannya terdapat perbedaan antara model inkuiri terbimbing dengan model inkuiri bebas. Berdasarkan data tersebut, menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada penggunaan pembelajaran inkuiri terbimbing dan inkuiri bebas pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 17 Tebo. Hasil penelitian ini menyarankan agar guru menerapkan proses pembelajaran inkuiri terbimbing dan inkuiri bebas.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Keywords / Katakunci: Motivasi belajar, inkuiri terbimbing, inkuiri bebas
Subjects: 500 Ilmu-Ilmu Alam dan Matematika
300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Tadris Biologi
Depositing User: Aqlina Usman S.Sos
Date Deposited: 18 Apr 2020 13:00
Last Modified: 18 Apr 2020 13:00
URI: http://repository.uinjambi.ac.id/id/eprint/1975

Actions (login required)

View Item View Item