PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NURUL IMAN KOTA JAMBI

EKA NOFIANTI, TM151208 and Hayat, Najmul and Walid, Abul (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NURUL IMAN KOTA JAMBI. Skripsi thesis, UIN Sulthan Thaha Saifuddin.

Text (PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NURUL IMAN KOTA JAMBI) EKA NOFIANTI TM.151208 TADRIS MATEMATIKA - Eka nofianti.pdf - Published Version Download (4MB)

Abstract

Skripsi ini membahas tentang Pengaruh Model Pembelajaran Team Assisted Individualization Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di Madrasah Tsanawiyah Nurul Iman Kota Jambi. Penelitian ini merupakan Penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen dengan Design Penelitian Pretest Posttes Control Group Desain sedangkan teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah Cluster random Sampling , untuk instrumen pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes kemampuan pemahaman konsep matematis . Objek penelitianya adalah siswa kelas VIII B sebagai kelas eksperimen berjumlah 21 siswa sedangkan siswa kelas VIII A sebagai kelas kontrol berjumlah 21 siswa. Penelitian menemukan bahwa pengunaan model pembelajaran Team Assisted Individualizationt berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa di Madrasah Tsanawiyah Nurul Iman Kota Jambi. Hasil penelitian ini menyarakan agar guru menerapkan model pembelajaran Team Assisted Individualizationt dalam pembelajaran matematika.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Keywords / Katakunci:	Model Pembelajaran Team Assisted Individualizationt, Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis.
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Tadris Matematika
Depositing User:	Murjoko S.Kom
Date Deposited:	18 Apr 2020 12:08
Last Modified:	18 Apr 2020 12:08
URI:	http://repository.uinjambi.ac.id/id/eprint/1956

Actions (login required)

View Item