PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI SISTEM PERNAPASAN

USWATUN HASANAH, TB.151062 and Armida, Armida and Gusriani, Nanda (2019) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI SISTEM PERNAPASAN. Skripsi thesis, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

Text (PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI SISTEM PERNAPASAN) TB151062_USWATUN HASANAH_TADRIS BIOLOGI - uswatun hasanah.pdf - Published Version Download (2MB)

Abstract

Media gambar adalah suatu media visual yang hanya bisa dilihat saja, akan tetapi tidak mempunyai unsur audio atau suara. Penggunaan media gambar dalam proses belajar mengajar dapat menambah semangat dan membantu siswa untuk lebih aktif dan lebih banyak belajar mandiri, sehingga dapat meningkatkan pemahaman belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh penggunaan media gambar terhadap pemahaman belajar IPA siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian adalah kuasi kontrol dan eksperimen, desain penelitian ini adalah Posttest-Only Control Design. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 29 orang dari kelas kontrol dan 29 orang dari kelas eksperimen. Sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan media gambar terhadap pemahaman belajar IPA siswa di kelas VII SMP Ahmad Dahlan Kota Jambi, dengan nilai t0= 11,28> ttabel = 2.05 <11,28 > 2,76 dengan taraf signifikan 1% dan 5%= 24,42 > ttabel = 2,79, maka Ha (Hipotesis alternatif) diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media gambar erhadap pemahaman belajar IPA siswa

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Keywords / Katakunci:	Media Gambar, IPA, Pemahaman Belajar
Subjects:	500 Ilmu-Ilmu Alam dan Matematika > 570 Ilmu Biologi
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Tadris Biologi
Depositing User:	Nadia Rezky S.HI
Date Deposited:	17 Apr 2020 13:33
Last Modified:	17 Apr 2020 13:33
URI:	http://repository.uinjambi.ac.id/id/eprint/1825

Actions (login required)

View Item